jueves, 15 de julio de 2010

PRODUCCIÓN ACADÉMICA DESDE LA ASIGNATURA DE SISTEMATIZACIÓN EN EL PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL, DE LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR,SEDE BARRANQUILLA. 2009


Es necesario fomentar desde el ejercicio de la docencia a los y las estudiantes, la pasión por investigar, sistematizar la información y escribir para desarrollar la cultura de la producción intelectual. Por eso desde la asignatura de Sistematización dada en quinto semestre del Programa de Trabajo Social de la Universidad Simón Bolívar, sede Barranquilla, se realizó la experiencia pedagógica de la elaboración de unas Cartillas que manejará como temática : LA VIDA Y OBRA DE LOS CLÁSICOS DE TRABAJO SOCIAL, documento de gran valía para la vida profesional de las estudiantes que vivieron esta experiencia. En esta oportunidad se publica uno de los cinco ejercicios que se desarrollaron durante el semestre.
CARTILLA DE GISELLA KONOPKA
Para leer el texto ampliado, dar clic a las imágenes.





























DOCUMENTO ELABORADO POR ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE DE TRABAJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR, SEDE BARRANQUILLA

¡La Mejor Nota de Nuestras Vidas!
Autores:
Fabrina Granados
Priscila Saumeth

El 10 de abril de 2010, se tuvo la oportunidad de sistematizar la experiencia desarrollada por el grupo de trabajo integrado por: Padilla Melissa, Ramírez Héctor, Granados Fabrina y Saumeth Priscila acerca del tema: REALIDADES SOCIALES DESDE UNA MIRADA INTERNACIONAL, REGIONAL Y LOCAL, este grupo decide escoger solo un contexto y la mirada es local, se hizo un recorrido en toda la ciudad de Barranquilla por las diferentes localidades de norte a sur y de ello se obtuvo en puntos centrales el acercamiento a la realidad social: La Indigencia. Al observar los registros fotográficos, se decide darle rienda suelta a la imaginación. Se aplico la técnica el collage, con imágenes de los indigentes que se encontraron en todo el recorrido, se toma la decisión entonces de adentrarse un poco a los diferentes lugares donde es mayor concentración de este tipo de personas excluidas por la sociedad y de la miseria que tanto los agobia.

El collage fue una forma de resumir la experiencia vivida por este grupo, al darse la oportunidad de acercarse a una realidad que es muy común en el mundo entero y sobretodo en la ciudad de Barranquilla. Por lo tanto se quiere resaltar a continuación la percepción que el equipo tuvo en esta observación; fue tan doloroso pero a la vez tan gratificante, interactuar con las mujeres y niños del grupo social señalado. Curiosidad, ganas, y una gran sonrisa fue lo que reflejo el equipo de trabajo. Al comienzo todos los indigentes se mostraron un poco temerosos nos preguntaban ¡oye y tu quien eres! ¡Qué haces aquí!, la verdad nos asustamos e incluso corrimos, tropezamos con piedras y todos los niños presentes corrían también detrás del grupo, nos pedían cosas y solo teníamos cuatro manzanas para tantos niños pero ellos la recibieron con mucho cariño, fue toda una experiencia de aprendizaje.
Ver esa sonrisa en el rostro de los niños fue tan mágico, particularmente nunca como grupo habíamos vivido una realidad social tan de cerca. De otro lado Se decide solicitarles a las personas presentes el favor de dejarse fotografiar, a la cual accedieron gentilmente, algunos padres sin embargo continuaron su actividad de reciclaje y se observo algunos recogiendo los elementos en madera, otros los de cartón y otros nos decían en forma muy coloquial ¡yo no como de cuento, esas fotos son pa´pelarnos (asesinarnos) a mi no me tomes fotos! Pero en general todo fue perfecto las fotos presentaron buen registro y a través de este y de la aplicación de la técnica del collage el grupo fue capaz de representar en una figura humana la sistematización de esta experiencia vivida.

Como complemento de la actividad de campo se hace en el aula de clases la socialización del trabajo y se realiza un concurso donde participan diferentes grupos los cuales exponen otras realidades sociales como la prostitución, drogadicción, calentamiento global, narcotráfico, violencia, entre otras experiencias; dichos trabajos se someten a una votación en donde hoy podemos contar que fue que la técnica del collage la seleccionada en consenso por todos los participantes y en presencia de la docente quien dio su aval y le otorgo al grupo ¡la mejor nota de nuestras vidas!.
Collage:

La indigencia en Barranquilla, una realidad en nuestros días




























































































































































































































































































































































































































































EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN TRABAJO SOCIAL

La técnica del collage fue la estrategia pedagógica para acercar a las y los estudiantes de primer semestre de Trabajo Social de la Universidad Simón Bolívar, Sede Barranquilla, en la asignatura de Epistemología de la Ciencias Sociales y Humanas, a las realidades sociales en el ámbito internacional, nacional, regional y local. En la figura se observan los trabajos grupales de la cual se sometieron a concurso para definir el que ocuparía el primer puesto desde el criterio de la manifestación de la creatividad y de la profundidad del manejo del temario.

miércoles, 26 de noviembre de 2008

PARQUE VENEZUELA




ANALIZAR LA PROBLEMÁTICA DEL PARQUE VENEZUELA UBICADO EN BARRANQUILLA


Stefany Barrios
Javier Gómez
Yurallis Orozco
Ingrid Quiñónez
Sandra Reyes


DESCRIPCION DEL PROBLEMA

El Parque Venezuela ubicado en la carrera 49b no 87 – 30 en el barrio La Campiña de la ciudad de Barranquilla, cuenta con una buena infraestructura, con buena vegetación, con la recuperación de las zonas verdes, con vías para transeúntes, con dos canchas de basketball, una cancha de mini fútbol, otra de béisbol, dos zonas de juegos infantiles libres, una zona de barras para ejercicios, un caí, un parque de diversiones eléctrico. También cuenta con un sector que en estos momentos esta encerrado que incluye un salón de kung-fu y sitio de vigilancia; el cual va a ser reconstruido con mas complejo deportivo, para mejor comodidad para los visitantes. Este parque es visitado tanto en la mañana, tarde y noche para realizar diferentes actividades deportivas como el fútbol, patinaje, ciclismo, básquetbol, etc.

OBJETIVO GENERAL

Describir en que condiciones se encuentra el parque Venezuela ubicado en la ciudad de Barranquilla.

HIPOTESIS

La seguridad que tiene el Parque Venezuela hoy en día es a causa de la presencia del caí y la vigilancia con la que cuenta.

martes, 25 de noviembre de 2008

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES


EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES DE PRIMER SEMESTRE DEL PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR EN LA ASIGNATURA DE EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS 2008

















PRESENTACION SISTEMATIZADA DEL TRABAJO DE CAMPO DE IV SEMESTRE DEL PROGRAMA ACADEMICO DE TRABAJO SOCIAL







INTRODUCCION

El trabajo de campo titulado ANALISIS DESCRIPTIVO DEL ESTADO FISICO, ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LOS PARQUES BETANIA, CISNEROS, LAS AMERICAS, MODELO, SAGRADO CORAZON Y VENEZUELA INCLUIDOS EN EL PROYECTO DE RECUPERACION DEL CENTRO HISTÓRICO DE BARRANQUILLA D.I. Y P., surge por la intención de corresponder a una de las articulaciones planteadas por el proceso de enseñanza–aprendizaje en el contexto de la post-modernidad como es el enlace de la teoría en la práctica.La asignatura: diseño de investigación de IV semestre de Trabajo Social de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla, posibilito el estudio con el propósito de potencializar la unidad temática: formulación de hipótesis desde el modelo de investigación cuantitativa. Desde esta unidad cada grupo de investigación le fue asignado un parque de la localidad en mención y de allí se realizo el abordaje desde la observación, la formulación de objetivos e hipótesis, culminando con procedimientos esenciales para la valía de los trabajos como fue: la socialización de cada uno, contando con la presencia de la jefa de investigación, docente de la asignatura y compañeros en general; la visualización de los trabajos en internet a través de un portal y la presentación de este producto en el pre-simposio de investigación organizado por la dirección de investigación del programa de Trabajo Social. Metodológicamente este documento contiene: una introducción, presentación de trabajo de campo de los grupos y de los parques de la localidad norte centro histórico y por ultimo unas conclusiones.








CONCLUSIONES

El trabajo de campo de los parques de la localidad norte centro histórico de Barranquilla D.I. Y P., ha permitido que el grupo de estudiantes, el desarrollo de competencias como:

Investigativas
Intra e interpersonales
Básicas: argumentativas, interpretativas y propositivas
Destrezas como el manejo de las TIC

Por todo esto, hoy se puede reconocer, que un trabajo de campo que inicio siendo sencillo, por que solo se trataba de abordar la formulación de hipótesis desde la investigación cuantitativa, se complejizo, abriendo las posibilidades de un aprendizaje interactivo con:
el saber – el contexto-las Tic- el ser- el con vivir. También es importante señalar en esta conclusión que este grupo de estudiantes se dio la oportunidad de producir un documento que hoy se encuentra publicado en Internet.